为进一步深化教师对多维度教学评价的深入理解与实践应用，提升教学水平与教学方法的创新性，增强教师队伍凝聚力，人文素质教育中心于2024年11月28日下午在文法学院210会议室举办第三场教师职业能力提升专题讲座。本次讲座由学校教务处与人文素质教育中心（以下简称“中心”）联合举办，特邀学校本科教学督导组专家许纪倩教授进行专题分享。中心办公室主任王婧及文秀丽、石苇、何安静、张雅洁、朱玉洁、胡南、李含冰、孟曦、樊锦涛等教师参加了讲座。

本次讲座由人文素质教育中心执行主任韩学周主持。

许纪倩以“加强本科教学管理，积极推进校级规范课与优质课的认定工作”为主题，从本科教学规范课评价体系、优质课评定、素质教育核心课程建设三部分进行了详尽的分析，并结合自身实践，分享了宝贵的教学心得与经验。

讲座中，许纪倩首先依据学校文件要求，对学校本科规范课的评定标准进行了详尽的解读。从课程资料、试题水平、试卷评阅、平时成绩四大类别出发，明确了本科教学规范课评价体系，并指出了考试资料归档中的常见问题，为规范教学管理提供了清晰的指导。随后，她深入介绍了本科优质课评定的关键内容，包括评定原则、要求及混合式教学的实施。她认为，教师应在教学实践中不断优化评定流程，以促进优质课程建设与教学工作的良性互动。

在学校素质教育核心课程建设方面，解读了学校的相关政策与措施，并结合中心教学模式，鼓励中心教师积极参与项目申报，抓住发展机遇。她还借鉴哈佛大学、北京大学等国内外高校的课程体系，探讨素质教育核心课程在大学教育中的重要性、作用、覆盖范围和教学方法，并为中心未来素质教育核心课程的建设提出了具体而中肯的建议，激发了在场教师的深思。

本次讲座使中心教师对学校本科教学的要求有了更明确的认识，并对提升教学内容的针对性和规范性有了更深层次的理解。在今后教学工作中，中心将持续关注教师对教学内容的掌握与系统规划，不断追求教学水平的提升，以推动中心教学工作向更高层次迈进。