11月6日，第297期星期四人文讲座 第9期美育讲堂在我校学术报告厅顺利举办。本次讲座主讲嘉宾邓宝剑，北京师范大学艺术与传媒学院教授、博士生导师；教育部中国书法教育指导委员会委员，中国书法家协会第八届理事、学术委员会委员，全国教育书画协会副会长兼基础书法教育分会会长；著有《玄理与书道——一种对魏晋南北朝书法与书论的解读》等。

人文素质教育中心执行主任韩学周教授出席本次讲座。

讲座开始前，韩学周为邓宝剑赠授星期四人文讲座纪念牌并合影留念。

讲座伊始，邓宝剑以梁启超先生论学习书法的益处为引，介绍了书法作为“最优美、最便利的娱乐工具”，兼具艺术魅力与修身养性之效，并阐述了书法在美术上的独特价值。他系统地提出了欣赏书法的“四观”体系：知类别、观形式、明格调、晓通变。为听众构建了一套清晰而全面的书法鉴赏框架。

在“知类别”部分，邓宝剑详细梳理了书法的不同维度分类，如篆、隶、楷、行、草字体类别，真迹、摹本、刻帖、碑刻等因复制传播形成的类别，以及碑铭、文稿、书信等因文辞功能形成的类别。他结合《平复帖》《兰亭序》《张猛龙碑》等大量经典传统书法作品，让同学们对不同书作的历史背景与形态有了直观认识。

随后，他重点讲解了“观形式”。从书法的基本构成元素出发，深入浅出地分析了点画（用笔的粗细、藏露、方圆、直曲、直绕）、结字（结构的大小、轻重、疏密、错落、置向、形态对比）与章法（布局、布白）中的美学规律，通过对比展示颜真卿、褚遂良、赵孟頫、王铎、怀素等不同时代、不同风格书家的作品，生动揭示了线条与结构背后所蕴含的丰富情感与生命张力。

在“明格调”与“晓通变”环节，他引导师生品味书法的精神内涵与风格演变。探讨了书法艺术中“质与妍”“雅与俗”“刚与柔”等美学格调的差异，并通过对比智永与虞世南、米芾与前代书家的作品，阐释了书法艺术在历史长河中的传承、流变与创新。

讲座最后，邓宝剑引用《文心雕龙·知音》的名言，强调了“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的博观重要性。鼓励师生在日常生活中多观看、多体会，逐步培养发现书法之美的眼睛，从而更深入地理解中华优秀传统文化的精髓。

本次讲座内容翔实，例证丰富，逻辑严谨，将高深的书法理论转化为易于理解的审美实践。不仅极大地拓宽了师生对书法艺术的认知视野，激发了大家对中国传统艺术的浓厚兴趣，更对弘扬传统文化、提升校园美育水平起到了推动作用。