李欣倩：音乐启迪 美育人生

李欣倩，中共党员，副教授，音乐学硕士，研究领域为艺术教育与素质培养、民族声乐、音乐家与音乐作品，开设选修课4门。主持及参与省部级课题2项，主持校级教学改革项目1项，参与校级研究生教育教学改革重大项目1项，获校级教育教学成果二等奖。在全国政协挂职期间，筹备组织新年茶话会、担任全国两会小组秘书等。长期承担学校“鼓手联盟”“吉他协会”等社团指导工作。

面向全校本科生开设的课程包括《基本乐理》《交响音乐欣赏》《歌曲欣赏》《视唱练耳》。

《基本乐理》课程旨在系统教授音乐理论知识，使学生全面理解音乐概念。通过学习，学生熟练掌握记谱法、音高、音程和节奏等基本技能，能够听辨和分析音乐作品的调式、调性等关键要素，并能准确演唱简单乐曲，为进一步的音乐学习奠定坚实基础。

《交响音乐欣赏》课程通过聆听和分析交响音乐经典作品，引导学生深入了解各个历史时期和风格的交响名曲及音乐知识。课程旨在培养学生的音乐审美观，提升艺术素养。同时，以音乐为媒介，探索不同时期和国家的历史文化、思想、社会背景，从而拓宽学生视野，丰富知识体系，激发新思维，培养具有创新精神的杰出人才。

《歌曲欣赏》课程旨在让学生了解并掌握歌曲演唱风格、表演形式等相关知识，提高学生的歌曲鉴赏能力。学生欣赏不同历史时期，不同风格的歌曲，透过不同时代音乐的表现形式，赏析歌曲发展的演变过程，品鉴、品评各地各时期的歌曲，以达到提升学生感性和理性认识相统一的欣赏水平。与此同时，阐明音乐艺术的特点和音乐美的规律，培养正确的音乐审美观念，丰富学生的想象力，激发创造性思维。

《视唱练耳》课程致力于提高学生读谱、记谱、听辨三大技能。使学生能够识别音高、节奏、调式和调性等音乐要素，增强他们的音乐记忆力。通过训练音乐听觉和读谱能力，培养节奏感、音高感和表现力，进而在演唱、演奏和创作中提升音乐修养，为参与音乐艺术活动打下坚实的基础。

课程旨在提升学生人文素质，重点培养学生对音乐美的感知能力。通过阐明音乐艺术的特点和音乐美的规律，加强文化修养和艺术素养，进而丰富学生想象力，激发创造力，启发创新思维，深化素质教育的核心价值。针对非艺术类学生，教师在学习程序、方法和要求上进行引导，鼓励学生成为学习的主体，使学习成为展现个性、自主研究和主动探索的平台。课程通过直观、形象、生动的实践活动，如参观录音棚和观看音乐会等，让学生零距离接触音乐，体会到音乐的感染力，培养对音乐艺术的热爱和独特的艺术视角。